Po raz pierwszy korzystam z metody e-learningowej, jestem zachwycona formą przekazu wiadomości, materiałami do nauki, o elastycznym czasie uczestnictwa w kursie nie wspominam, bo to oczywiste. Kurs na 5+. Dla mnie rewelacja! Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie IV.4 Podstawy biblioterapii
Doceniam szczególnie szybki i merytoryczny kontakt z prowadzącymi szkolenia. Na każde pytanie otrzymywałam odpowiedź w przeciągu godziny. Bardzo podobał mi się język materiałów - prosty, zrozumiały, bez zbędnego naukowego "bełkotu", ale jednocześnie pełen treści. Szkolenie w domu pozwala na lepsze skupienie, przemyślenie nowych wiadomości - na pewno skorzystam jeszcze niejeden raz. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie IV.9 Terapia sztuką w praktyce pedagogicznej
To był mój pierwszy w życiu kurs internetowy i obawiałam się trochę, czy w tej formie można się czegoś nauczyć. Okazało się że tak - materiały były bardzo dobrze przygotowane, a dzięki pracy zaliczeniowej i kontaktom z prowadzącą nauczyłam się sama wykonywać badanie. Bardzo odpowiada mi też możliwość uczenia się w dogodnym dla mnie czasie. Na pewno będę nadal korzystać z takich kursów!
Bardzo precyzyjny dobór materiałów szkoleniowych. Samo sedno tematu ,bez zbędnych treści. Możliwość nauki (szkolenia) bez wychodzenia domu, a co za tym idzie tracenia czasu na dojazdy. Sprawna organizacja tzn. bardzo dobry kontakt z Panią Prowadzącą, szybkie sprawdzanie zadań zaliczeniowych. Organizacyjnie w skali od 1 do 10 na 10. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie III.2 Diagnoza ryzyka dysleksji
Wygoda, możliwość rozłożenia pracy w czasie, uzyskanie zaświadczenia o wykorzystaniu technologii informacyjnej, zastosowanie wiedzy w szkole, w razie problemów możliwość skorzystania z rady prowadzącego. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie IV.4 Podstawy biblioterapii
-dostępność ( zajmuję się kursem wtedy, gdy mam czas) -konkretnie przygotowane materiały szkoleniowe -nie ma straty czasu na zajęcia organizacyjne, zapoznawcze, integrujące grupę (która jest przypadkowa i tymczasowa i tak naprawdę tej integracji nie wymaga ) -nie ponoszę dodatkowych kosztów (przejazd, nocleg) -nie muszę przeorganizować życia sobie i rodzinie (opieka nad dzieckiem, zwalnianie z pracy na czas mojej nieobecności). Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie IV.9 Terapia sztuką w praktyce pedagogicznej
Wnikliwa wiedza psychologiczna o przyczynach nieśmiałości i o tym, na czym polega jej terapia. Wiele wiadomości było dla mnie nowych i dużo dzięki nim zrozumiałam. Podobało mi się też że mogłam wybrać sobie jeden z trzech tematów pracy zaliczeniowej. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie I.8 Jak pomóc nieśmiałemu nastolatkowi
Mogłam w dogodnym dla siebie momencie usiąść przy komputerze, przeglądać materiały szkoleniowe, uczyć się. Nie musiałam tracić pieniędzy na dojazdy. Czasem „zwykłe” kursy , które mnie interesują, organizowane są po stworzeniu się grupy i muszę czekać na to kilka tygodni. Zdarza się, że taka grupa nie zaistnieje i klops. Kurs internetowy to świetny sposób nauki. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie III.1 Dysleksja - przyczyny, objawy i konsekwencje psychologiczne
Możliwość dowolnego gospodarowania czasem zapoznania się z materiałami i wykonania zadań. Oszczędność czasu plus możliwość korzystania z warsztatów na miejscu ułatwia życie osobom zapracowanym, posiadającym małe dzieci, kłopoty rodzinne... Dla mnie to jedyna możliwa forma dokształcania - nie mogę opuszczać domu. A może w przyszłości jedynie w ten sposób będziemy się douczać... Marzenia. Zobacz więcej o tym kursie › opinia uczestnika o kursie III.4 Podstawy terapii pedagogicznej dysleksji
|